政审表学校意见怎么写

政审表学校意见怎么写：从官方指导到实际操作的完整指南
政审表是公务员、事业单位、公职人员等在入职或任职前进行资格审查的重要材料之一。其中，学校意见部分是关键环节，它不仅反映了学生的综合素质，还直接影响到最终的审核结果。因此，撰写一份准确、规范、具有说服力的学校意见，是每一位被审核者必须掌握的一项技能。
一、学校意见的基本内容
学校意见主要涵盖以下几个方面：
1. 学生的基本情况：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、就读学校、专业等基本信息。
2. 思想品德表现：包括是否遵守校规校纪、是否具有良好的道德品质、是否参与志愿服务等。
3. 学习成绩：包括学业成绩、排名、是否获得优秀学生称号等。
4. 社会实践与综合素质：包括是否参加过社会实践、是否具备良好的沟通能力、是否具有团队合作精神等。
5. 是否存在不良记录：包括是否有违纪违规行为、是否有受到处分的情况等。
二、学校意见的撰写原则
1. 真实准确，实事求是
学校意见必须基于事实，不能夸大或隐瞒任何信息。任何错误或不实内容都可能影响审核结果。因此，撰写时应确保内容真实、客观、公正。
2. 语言规范，用词严谨
学校意见应使用正式、规范的语言，避免使用口语化或随意的表达方式。同时，避免使用带有主观色彩或情绪化的词汇，保持中立、客观。
3. 结构清晰，条理分明
学校意见应按照一定的逻辑顺序进行撰写，例如先介绍学生的基本情况，再依次说明思想品德、学习成绩、社会实践等方面的表现。这样不仅便于审核人员快速掌握信息，也利于整体内容的条理清晰。
4. 突出重点，避免冗长
学校意见应突出学生在思想品德、学习能力、社会实践等方面的表现，避免内容过于冗长。对于次要信息，可适当简略，但需确保不遗漏重要内容。
三、学校意见的撰写方法
1. 从学生基本情况开始
学校意见的第一部分应包括学生的基本信息，如姓名、性别、出生年月、籍贯、就读学校、专业等。这部分内容应简洁明了，确保审核人员一目了然。
2. 思想品德表现
这部分应详细描述学生的道德品质、思想觉悟、行为规范等。例如，是否遵守校纪校规，是否积极参与公益活动，是否具有良好的团队合作精神，是否具备良好的道德修养等。
3. 学习成绩
学校意见应表明学生的学习成绩，包括平时成绩、考试成绩、排名等。对于获得的荣誉或奖项，也应如实反映。
4. 社会实践与综合素质
这部分应说明学生是否参与过社会实践、志愿服务等活动，是否具备良好的沟通能力、组织协调能力、创新精神等。对于这些内容，应结合具体事例进行描述，增强说服力。
5. 是否存在不良记录
学校意见应如实反映学生是否有违纪违规行为、是否有受到处分等情况。如果有，应说明处分的性质、时间、处理结果等。
四、学校意见的撰写技巧
1. 使用具体事例，增强说服力
学校意见应尽量使用具体事例，而不是泛泛而谈。例如，可以描述学生在某次志愿服务中表现突出，或者在某次考试中取得优异成绩等。
2. 突出优点，适当提及不足
学校意见应既肯定学生的优点，也适当提及不足。但要注意方式，避免过于负面或过于正面。例如，可以指出学生在某些方面有待提高，但总体表现良好。
3. 保持客观中立，避免主观判断
学校意见应尽量保持客观中立，避免带有个人偏见或主观判断。例如，不能因为学生平时表现一般，就随意评价其整体素质。
4. 避免使用主观情绪词汇
学校意见应避免使用带有情绪色彩的词汇，如“非常优秀”“非常差”“极不规范”等。应使用中性词汇，如“良好”“一般”“有待提高”等。
五、学校意见的常见问题与解决方式
1. 信息不全
部分学校在提交政审表时，可能缺少部分信息，如学生出生年月、专业、成绩等。对此，应如实填写，避免遗漏。
2. 表述不清
部分学校意见表述不够清晰，如“学生学习态度认真”“表现良好”等，缺乏具体事例支持。应尽量具体、明确。
3. 内容不一致
部分学校意见在不同部分存在矛盾，如在思想品德部分提到学生积极参加公益活动，但在学习成绩部分提到成绩一般。应保持内容一致。
4. 缺乏具体事例
部分学校意见仅用“良好”“一般”等概括，缺乏具体事例支撑。应尽量加入具体事例，增强说服力。
六、学校意见的模板示例
以下是一份学校意见的示例，供参考：
> 学生姓名：张三
> 性别：男
> 出生年月：1998年5月
> 籍贯：山东省济南市
> 就读学校：XX大学XX学院
> 专业：XX专业
> 思想品德表现：张三同学在思想品德方面表现良好，遵纪守法，积极参加学校组织的公益活动，如志愿服务、社会实践等，具有较强的社会责任感和集体荣誉感。
> 学习成绩：张三同学在学业上表现优异，成绩稳定，多次获得校级优秀学生称号，专业排名位于前列。
> 社会实践与综合素质：张三同学积极参与学校组织的各类活动，如校园文化节、志愿者服务等，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
> 是否存在不良记录：张三同学无任何违纪违规行为，未受到任何处分。
七、审核人员对学校意见的评估标准
审核人员在审核学校意见时，通常会从以下几个方面进行评估：
1. 真实性：是否真实反映了学生的情况。
2. 规范性：是否按照要求填写，是否使用规范语言。
3. 全面性：是否涵盖了所有需要反映的内容。
4. 具体性：是否提供了具体事例，是否具有说服力。
5. 一致性：各部分是否一致，是否存在矛盾。
八、学校意见的注意事项
1. 避免使用主观判断：如“非常优秀”“极不规范”等。
2. 避免使用口语化表达：如“挺好的”“很好”等。
3. 保持客观中立：不偏袒、不歧视。
4. 避免重复表达：同一内容多次出现，应尽量用不同方式表达。
5. 注意格式规范：如姓名、性别、出生年月等应使用规范格式。
九、学校意见的撰写建议
1. 提前准备材料：确保所有相关信息准确无误，避免遗漏。
2. 熟悉审核要求：了解审核人员的评估标准，确保内容符合要求。
3. 多方面收集信息：如教师、同学、辅导员等多方反馈。
4. 反复校对：确保内容准确、规范、通顺。
5. 保持专业态度：避免情绪化表达，保持客观中立。
十、
撰写一份合格的学校意见，是政审过程中的重要环节，它不仅影响审核结果，也影响个人未来发展。因此，必须认真对待，确保内容真实、规范、全面。希望本文能为大家提供实用的指导，帮助大家在政审中取得理想结果。