诫勉谈话记录怎么写

诫勉谈话记录怎么写：从规范到实用的全面指南
诫勉谈话是中国共产党在干部管理中的一项重要制度，旨在通过谈话方式对干部进行教育、提醒和警示，以促进其遵纪守法、规范履职。在实际操作中，诫勉谈话记录的撰写至关重要，它不仅是对谈话过程的客观记录，也是后续管理、考核、问责的重要依据。本文将从诫勉谈话的性质、记录的基本要求、内容构成、写作技巧等方面，深度解析如何撰写一份规范、实用的诫勉谈话记录。
一、诫勉谈话的性质与目的
诫勉谈话是党组织对干部进行教育管理的一种方式，其核心目的是对干部在思想、工作、作风等方面存在的问题进行提醒和纠正，确保干部在政治、思想、行为等方面符合党的要求。诫勉谈话不是简单的批评，而是以教育为主、警示为辅，旨在帮助干部提高思想认识，改正错误，增强责任感和使命感。
在正式场合中，诫勉谈话通常分为两种：一种是组织诫勉谈话，由党组织负责人主持；另一种是群众诫勉谈话，由群众代表或相关单位负责人主持。无论是哪一种，都应以“提醒、教育、警示”为核心目标。
二、诫勉谈话记录的基本要求
撰写诫勉谈话记录时，应严格遵循“客观、真实、规范、完整”的原则，确保内容真实、准确、清晰，便于后续查阅和使用。
1. 记录主体明确：记录应注明谈话人、谈话对象、谈话时间、地点、参与人员等基本信息。
2. 谈话内容完整：包括谈话背景、谈话内容、谈话人意见、谈话对象反馈等内容。
3. 语言规范：使用正式、严谨的语言，避免主观臆断和情绪化表达。
4. 记录形式规范：采用书面形式，通常为纸质或电子文档，内容应清晰、条理分明。
三、诫勉谈话记录的内容构成
诫勉谈话记录一般包括以下几个部分：
1. 谈话背景
谈话背景是记录的开端，通常包括以下内容：
- 纪委或组织部门的通知、安排；
- 谈话对象的基本情况（如岗位、职责、表现等）；
- 谈话的具体原因（如干部在思想、工作、作风等方面存在问题）。
2. 谈话内容
这是记录的核心部分，应详细记录谈话中双方的交流内容，包括：
- 谈话对象的自我反思；
- 谈话人的意见和建议；
- 对谈话对象的批评和警示；
- 对谈话对象的整改要求。
3. 谈话人意见
谈话人应明确提出对谈话对象的批评、警示和建议，包括：
- 对干部在思想、工作、作风等方面存在问题的分析；
- 对干部未来整改的要求；
- 对干部的教育和引导方向。
4. 谈话对象反馈
谈话对象应如实反映自身问题，包括：
- 自我检讨；
- 对谈话人提出的批评和建议的接受情况；
- 对未来改进的决心和计划。
5. 谈话记录的签署
谈话记录应由谈话人和谈话对象共同签署，确保记录的权威性和真实性。
四、诫勉谈话记录的写作技巧
撰写诫勉谈话记录时，既要内容详实，又要语言规范，避免出现主观臆断或不实表述。以下是几个写作技巧：
1. 以事实为依据，以客观为原则
记录应基于谈话过程中真实发生的事件和对话，避免主观猜测和主观评价。例如，谈话中提到“干部在工作中存在效率低下问题”，应以谈话内容为准，而不是以个人主观判断为准。
2. 结构清晰，层次分明
记录应按照逻辑顺序组织内容，通常分为谈话背景、谈话内容、谈话人意见、谈话对象反馈、记录签署等部分。每部分内容应条理清晰，便于阅读和理解。
3. 语言规范，避免口语化表达
记录应使用正式、严谨的语言，避免使用口语化、随意的表达方式。例如，避免使用“我觉得”“我认为”等主观表达，应以事实和客观分析为主。
4. 突出重点，避免冗长
记录应突出谈话中关键的谈话内容，避免重复和冗长。例如，如果谈话中多次提到“工作态度不端正”，应重点记录一次，避免多次重复。
5. 注意细节，确保准确
记录应尽可能详细，包括谈话时间、地点、参与人员、谈话内容等细节，确保记录的真实性和完整性。
五、诫勉谈话记录的格式与示例
诫勉谈话记录的格式通常包括以下几个部分：
| 项目 | 内容 |
|||
| 谈话时间 | 2024年5月15日 15:00-16:30 |
| 谈话地点 | 县委办公室第三会议室 |
| 谈话人 | 张某（县委组织部负责人） |
| 谈话对象 | 李某（某乡镇党委书记） |
| 参与人员 | 李某、王某（组织部干事） |
谈话内容：
张某指出，李某在近期工作中存在“工作态度不端正”“责任心不强”等问题。李某在谈话中承认，自己在工作中存在工作推诿、效率低下等问题，导致部分任务未能按时完成。
王某补充，李某在群众中反映较为突出，群众对李某的工作作风存在不满。张某建议李某加强思想认识，提高工作责任感，明确职责分工，确保工作高效完成。
李某表示，自己认识到问题的严重性，并愿意积极改正，今后将加强学习，提高工作效率，确保工作落实到位。
谈话记录签署：
谈话人：张某
谈话对象：李某
记录人：王某
六、诫勉谈话记录的注意事项
在撰写诫勉谈话记录时，应注意以下几个方面：
1. 避免主观臆断：谈话记录应以事实为依据，避免主观臆断，确保记录的真实性和客观性。
2. 避免重复表述：避免在记录中重复表达相同内容，确保内容简洁、清晰。
3. 避免使用模糊语言：避免使用“可能”“大概”等模糊词汇，确保内容准确、明确。
4. 注意时间与地点的记录：谈话时间、地点等细节应准确无误，确保记录的可追溯性。
5. 确保记录的完整性：记录应完整涵盖谈话内容，包括谈话背景、谈话内容、谈话人意见、谈话对象反馈等。
七、诫勉谈话记录的适用与作用
诫勉谈话记录在实际工作中具有重要的作用，主要包括以下几个方面：
1. 作为干部管理的依据：记录是干部管理的重要依据，用于考核、评价、问责等。
2. 作为教育和警示的载体：记录是干部教育和警示的重要载体，帮助干部提高思想认识，改正错误。
3. 作为后续工作的参考：记录是后续工作开展的重要参考，确保工作落实到位。
4. 作为档案管理的重要部分：记录是干部档案的重要组成部分，便于后续查阅和使用。
八、
诫勉谈话记录是干部管理中不可或缺的一部分，它不仅体现了党组织对干部的管理要求，也体现了对干部的教育和提醒。撰写一份规范、实用的诫勉谈话记录，需要从内容、形式、语言等多个方面进行细致的考虑。只有做到客观、真实、规范、完整，才能确保记录的权威性和实用性。
在实际工作中，我们应高度重视诫勉谈话记录的撰写，确保其内容真实、准确、完整，为干部管理提供有力支持。