家长通知书怎么写

家长通知书怎么写：一份实用指南
家长通知书是学校或教育机构向家长传达学生学习情况、行为表现、成长目标等信息的重要文件。它不仅是对家长的告知，更是学校与家长之间沟通的桥梁。一份好的家长通知书，能够清晰地表达学校对学生的期望，同时也能让家长了解孩子的学习和生活状况。本文将从内容结构、写作技巧、注意事项等多个方面，系统地讲解如何撰写一份实用、有效、具有说服力的家长通知书。
一、家长通知书的基本结构
家长通知书一般包括以下几个部分：
1. 标题：明确告知通知书的性质，如“学生学习情况通报”、“学生行为表现反馈”等。
2. 学生基本信息：包括姓名、学号、班级、年级等，便于家长快速识别。
3. 通知内容：主要分为学习情况、行为表现、成长建议等几个方面。
4. 家长签字与反馈：让家长确认知晓内容并签字，表明其对通知书的认同。
5. 学校联系方式：方便家长有疑问时及时联系。
二、家长通知书的写作原则
1. 语言简洁明了
家长通知书应避免使用过于复杂的术语或长句，语言要简洁、清晰，便于家长快速阅读和理解。例如，使用“学生在本学期表现良好”比“学生在本学期的学习态度积极，课堂参与度高，作业完成质量较好”更直接、更易读。
2. 内容真实客观
家长通知书的内容应基于真实的信息，不能夸大或隐瞒事实。例如，如果学生在课堂上经常迟到，应如实反馈，并提出改进建议，而不是一味地批评或表扬。
3. 语气尊重客观
家长通知书的语气应保持尊重和客观，既要肯定学生的优点，也要指出不足。例如，可以这样说：“学生在数学学习上表现突出，但在英语阅读理解方面还需加强。”
4. 结构清晰，层次分明
通知内容应按照逻辑顺序组织，比如先讲学习情况，再讲行为表现，最后讲成长建议。每部分内容要简明扼要，避免冗长。
三、家长通知书的写作内容
1. 学生基本信息
通知开头应明确写出学生的姓名、学号、班级、年级等基本信息，让家长一目了然。
例如：
> 学生姓名：张三
> 学号：20210101
> 班级：二年级三班
> 年级：小学三年级
2. 学习情况
这部分应详细描述学生在学习上的表现，例如：
- 学习态度是否积极
- 学科成绩是否稳定
- 作业完成情况
- 学习方法是否得当
例如：
> 本学期，张三在数学学习上表现突出，课堂参与度高，作业完成质量较好。但在英语阅读理解方面，学生有时无法准确理解文章主旨，建议加强课外阅读训练。
3. 行为表现
这部分应指出学生在日常行为中的表现，包括课堂纪律、与同学相处、遵守校规等。
例如：
> 张三在课堂上能够认真听讲，按时完成作业，但有时在课间活动时会与同学发生争执，建议加强自我约束能力。
4. 成长建议
这部分是家长通知书的重点，也是学校与家长沟通的关键。学校应根据学生的实际情况，提出具体的建议，帮助学生进步。
例如：
> 建议家长在家中多鼓励张三的数学学习，适当增加课外练习。同时，建议家长多关注张三在英语方面的学习，鼓励其多阅读英文绘本。
5. 家长反馈
最后，家长签字部分应明确告知家长，他们已阅读并理解通知书内容，并表示认同。
例如：
> 本通知书内容已向家长传达，家长签字确认。
四、家长通知书的写作技巧
1. 使用数据支持观点
家长通知书中的建议和反馈，应尽量用数据或事实来支持，以增强说服力。例如：
- 张三在数学测试中平均分达到85分
- 张三在英语阅读理解测试中得分低于班级平均值10分
2. 分点说明，便于阅读
将内容按条目列出，便于家长快速浏览。例如：
- 学习情况：
- 数学：85分
- 英语：75分
- 行为表现：
- 课堂纪律：良好
- 与同学相处：一般
- 建议：
- 加强英语阅读训练
- 鼓励数学学习
3. 使用鼓励性语言
家长通知书的语气应保持积极，鼓励学生进步，同时指出需要改进的地方。例如：
> 张三在数学学习上表现优秀，是班级的佼佼者，建议继续保持。在英语方面，希望家长多给予支持，帮助其提高阅读理解能力。
五、家长通知书的注意事项
1. 避免主观臆断
家长通知书的内容应基于事实，避免主观臆断。例如，不能说“张三很聪明”，而应说“张三在数学学习上表现突出”。
2. 保持客观中立
家长通知书应保持中立，不带有偏见。例如，不能因为学生在某方面表现好，就忽视其在另一方面的不足。
3. 避免使用情绪化语言
家长通知书应保持冷静、理性，避免使用情绪化的语言。例如，不能说“张三太差了，必须好好教育”，而应说“张三在某些方面需要加强”。
4. 注意格式规范
家长通知书应保持格式统一，包括标题、、签字栏、联系方式等，便于家长快速查看。
六、家长通知书的范文示例
标题：学生学习情况通报
学生信息：
- 姓名：李明
- 学号：20210102
- 班级：四年级二班
- 年级：小学四年级
学习情况：
- 数学：本学期平均分90分，课堂参与度高，作业完成质量良好。
- 英语：本学期平均分80分，阅读理解得分低于班级平均10分。
- 科学：本学期实验操作成绩优秀，但理论知识掌握不够扎实。
行为表现：
- 课堂纪律：能够按时到校，认真听讲，作业按时完成。
- 与同学相处：与同学关系良好，但有时在课间活动时会与同学发生争执。
- 遵守校规：无迟到、早退现象，遵守课堂纪律。
成长建议：
- 建议家长在家中多鼓励李明的数学学习，适当增加课外练习。
- 建议家长多关注李明的英语学习，鼓励其多阅读英文绘本。
- 建议李明在课间活动中多与同学交流，学会换位思考。
家长签字：
李明家长（签字）：_________
日期：2024年4月10日
联系方式：
学校名称：XX小学
联系人：张老师
电话：138-XXXX-XXXX
七、家长通知书写作的注意事项
1. 避免使用“太”“非常”等夸张词汇
例如：“张三学习非常优秀”应改为“张三在数学学习上表现突出”。
2. 避免使用“建议”“应该”等指令性语言
例如：“建议家长多鼓励张三”应改为“建议家长在家中多鼓励张三”。
3. 避免使用“不要”“不能”等否定性语言
例如：“不要迟到”应改为“建议家长多关注孩子的课堂纪律”。
八、
家长通知书是学校与家长沟通的重要工具，它不仅传递信息，更是一种教育的延伸。一份好的家长通知书，需要内容真实、语言简洁、结构清晰、建议具体。家长在阅读通知书时，应保持开放的心态，积极与学校沟通，共同促进孩子的成长。
在撰写家长通知书时，家长和学校应保持一致的教育理念，共同为孩子的成长营造良好的环境。只有这样，才能真正实现家校共育，助力学生成长。
：家长通知书不仅是学校对学生的反馈，更是家庭教育的重要参考。通过科学、合理的写作，能够帮助家长更好地了解孩子，也为孩子的成长提供有力支持。